Żywa lekcja historii w SP nr 1

Korzystając z doświadczeń poprzednich lat, zaprosiliśmy grupę rekonstrukcyjną Chorągwi Komturstwa Gniewskiego. Pomysłodawcą organizowania przez tą grupę spotkań z historią jest Krzysztof Górecki.- jeden z inicjatorów inscenizacji grunwaldzkiej.

17 maja 2018  14:12

„Żywa Lekcja Historii" to podróż poprzez wieki. To również zaznajomienie uczniów z historią poprzez kontakt z dawnymi obyczajami, bronią oraz uzbrojeniem.   |  fot. (nad.)

Klasy młodsze miały okazję zobaczyć spektakl pokazujący strój, obyczaje, uzbrojenie epoki średniowiecza. Śledząc najważniejsze wydarzenia z dziejów Polski w tym okresie poznawali tez elementy życia codziennego. Uczniowie mogli przemierzyć zbroję rycerską. Poznawali funkcje jej poszczególnych części. Przybliżono im elementy życia dziecka i młodzieńca ze stanu rycerskiego.

Dziewczętom pokazano jak wyglądałoby ich życie około sześćset lat temu. W co wtedy by się ubierały i zdobycie jakich umiejętności składałoby się na ich edukację. Klasy starsze podstawówki i gimnazjum miały okazję zobaczyć nowe zajęcia w ofercie edukacyjnej grupy – „Trudny wiek XIX-sty”. Spektakl rozpoczynał się uświadomieniem odbiorcom katastrofy końca XVIII wieku. Przypomniano bohatera tego okresu – Tadeusza Kościuszkę.

Podkreślono, że w chwilach próby Polacy potrafili się jednoczyć włączając do walki różne grupy społeczne. W dalszej części ukazano starania narodu próbującego odzyskać niepodległość: Polacy pod rozkazami Napoleona, powstanie listopadowe, emigracja, powstanie styczniowe. Charakterystyczną cechą zajęć jest włączanie do nich uczniów. I tak wystąpili oni jako: Tadeusz Kościuszko, Piotr Wybicki, Napoleon Bonaparte, Piotr Wysocki, kosynier, ułan, kirasjer, powstaniec styczniowy.

Ważne jest, że zajęciom żywej lekcji historii towarzyszy zawsze kształtowanie postaw patriotycznych. Ukazywanie, że trzeba dbać o naszą współczesną ojczyznę, np. przez zdobywanie wiedzy, by wysiłek poprzednich pokoleń nie został zmarnowany.

(tekst P. Dyląg, fot. L. Łupaczewska, M. Leszczyński)